Til stede: Knut-Andreas Christophersen, Åse Gornitzka, Robert Huseby, Bjørn Høyland, Anne Julie Semb, Tora Skodvin, Håvard Strand
Fra administrasjonen: Kristina Enge, Malin Folgerø Stensland (referent)
Fra fagutvalget: Marit Kvernenes
Sakslisten ble godkjent. En sak var meldt inn under eventuelt i forkant av møtet.
O-sak 38/15
-
Digital eksamen prøves ut på 14 emner ved UiO høsten 2015. STV1020 et av emnene. Det er blitt holdt et informasjonsmøte for alle interesserte som er involvert i digital eksamen på SV-fakultetet høsten 2015.
-
Årets bibliotekskurs for de nye studentene ble lagt inn i timeplanene på web i forkant av møtene. Undervisningsleder informerte grundig på orienteringsmøtene i studiestartuken. Totalt oppmøte for SV-fakultetet var på 35 % i år mot 16 % i 2014.
-
Statsvitenskap (bachelor og årsenhet)
2015: 103 / 51,5 %
2014: 16 / 6 %
-
Internasjonale studier
2015: 49 / 81,8 %
2014: 10 / 16,6%
-
Off. administrasjon og ledelse
2015: 22 / 36,6 %
2014: 9 / 15 %
-
-
Høsten 2015 er det innført nye vurderingsformer på enkelte av fordypningsemnene. Disse skal evalueres våren 2016. Nye vurderingsformer: 3 timers skoleeksamen og 3 dagers hjemmeeksamen, 3 timers skoleeksamen og semesteroppgave.
-
I henhold til UiOs kvalitetssikringssystem skal en periodisk evaluering av bacheloremner foretas første og andre gang et emne tilbys, samt minimum hver sjette gang emnet tilbys. Dette er en grundigere evaluering enn underveisevalueringen/midtveisevalueringen. Høsten 2015 skal følgende emner evalueres: STV2230, STV2250, STV2340 og STV2360. Våren 2016 skal STV1300 og STV1520 evalueres. Se oppdatert plan for den periodiske emneevalueringen.
-
Av høstens masteremner må en grundig evaluering foretas av STV4020A, STV4020B, STV4020C, STV4020D og STV4020E.
-
Opptak masterprogrammene:
-
PECOS: 36 søkere fikk tilbud, 24 takket ja, og 17 er registrert som møtt. Vi hadde 813 søkere (inkludert internasjonale søkere), hvorav 427 hadde programmet som sin førsteprioritet. I 2014 hadde vi 814 søkere, og 453 som hadde PECOS som sin førsteprioritet.
-
Masterprogrammet i statsvitenskap: 166 fikk tilbud, 119 takket ja, og 102 er registrert som møtt. Vi hadde 475 søkere, hvorav 322 hadde programmet som sin førsteprioritet. I 2014 hadde vi 463 søkere, og 320 som hadde programmet som sin førsteprioritet.
-
Her er det behov for å se på mulige tiltak for å redusere frafall. Det kom forslag om obligatorisk oppmøte på orienteringsmøtet, der konsekvensen er å miste studieplassen dersom de ikke møter eller gir beskjed i forkant. I etterkant av møtet vil det være mulighet til å sende ut tilbud til flere basert på en suppleringsliste. Det er senere svarfrist i Bergen og andre læresteder. Det er jevn spredning i karakternivå hos studentene vi mister. Saken tas videre til fakultetsnivå.
-
-
Det er kun SV-fakultetet og Det juridiske fakultet som fremdeles avholder privatisteksamen ved UiO. ISV kuttet privatistordningen f.o.m opptaket våren 2015. Dersom et emne har obligatoriske aktiviteter, kan privatisteksamen kuttes. Det samme gjelder dersom læringsmålene ikke utelukkende kan testes gjennom eksamen. Slik læringsmålene våre står nå, sier de kun indirekte noe om dette. I forbindelse med klargjøring av emnesidene for vårens emner, går administrasjonen gjennom læringsmålene til samtlige bacheloremner som ikke har obligatorisk aktivitet. Noen av målene må omformuleres noe, for eksempel «skal diskutere med andre studenter», «aktiv deltakelse», o.l. Forelesningsrekken er økt fra 10 til inntil 13 på en del av innføringsemnene for å ha tid til for eksempel gjennomgang av tidligere gitte eksamensoppgaver. Aktiv deltakelse, samarbeid med medstudent i oppgaveløsning, e.l. er derfor reelle læringsmål på disse emnene.
V-sak 39/15: Ny vurderingsform for STV2310 - Politics and Development
STV2310 - Politics and Development inngår som valgfritt fordypningsemne i 90-gruppa i bachelorprogrammet i statsvitenskap. Fra og med våren 2016 vil seminarer knyttes til emnet og vurderingsformen endres. Seminarene tilpasses deretter. Nåværende vurderingsform: fire timers skoleeksamen. Ny vurderingsform: tre timers skoleeksamen og semesteroppgave. Vekting 60/40. Det gis en samlet karakter i emnet.
Vedtak: Ny vurderingsform for STV2310 - Politics and Development godkjennes.
V-sak 40/15 – Endring av STV4027 - Causal Inference
STV4020B - Statistical Analysis overlapper 6 studiepoeng med STV4025 - Quantitative Political Science. Nytt avansert emne i kvantitative metoder som skal gå i første bolk om våren er STV4027 - Causal Inference. Emneansvarlig: Bjørn Høyland. Vurderingsform: mappeevaluering.
Vedtak: Endringene i STV4027 - Causal Inference godkjennes.
V-sak 41/15 – Godkjenning av STV4028 - Process Tracing, Ethnography and Discourse Analysis
STV4028 - Process Tracing, Ethnography and Discourse Analysis skal gis i andre bolk om våren. Dette er et avansert metodeemne i kvalitative metoder. Emneansvarlig: Øivind Bratberg. Vurderingsform: hjemmeoppgave og muntlig eksamen.
Vedtak: STV4028 - Process Tracing, Ethnography and Discourse Analysis godkjennes.
V-sak 42/15 – Godkjenning av STV41XX - Democracy and Inequality/Oppression
STV41XX - Democracy and Inequality/Oppression skal gis i tredje bolk våren 2016. Emneansvarlig: Suzanne Dovi. Vurderingsform: semesteroppgave (5000-7500 ord) og muntlig presentasjon. Dersom det er en forutsetning at sensorene skal ha lest oppgaven før den muntlige presentasjonen, må frist for innlevering settes tidlig nok. Det gis en samlet karakter for emnet.
Vekting av eksamensdeler ble tatt opp som et viktig aspekt, særlig når det gjelder klagemuligheter. Dette følges opp på møtet 22. oktober.
Vedtak: STV41XX - Democracy and Inequality/Oppression godkjennes. Vekting av de to eksamensdelene må avklares før semestersidene publiseres i november.
V-sak 43/15 – Endring av tittel STV4102B - Politisk teori - Moderne teorier om fordelingsrettferdighet
STV4102B - Normativ politisk teori endrer tittel til STV4102B – Politisk teori - Moderne teorier om fordelingsrettferdighet fra og med våren 2016. Emneansvarlig: Robert Huseby.
Vedtak: Endringen av tittelen for STV4102B godkjennes.
V-sak 44/15 – Endring av språk STV4228B - Spillmodeller og internasjonalt samarbeid
STV4228B - Spillmodeller og internasjonalt samarbeid skal gis på engelsk våren 2016. Engelsk tittel: STV4228B - Game Theory and International Cooperation. Emneansvarlige: Jon Hovi og Scott Gates.
Vedtak: STV4228B - Game Theory and International Cooperation undervises på engelsk våren 2016.
V-sak 45/15 – Oppdatert emnebeskrivelse for STV4316B Europeisk politikk – politiske institusjoner og partier
STV4316B Europeisk politikk – politiske institusjoner og partier skal gis i første bolk våren 2016. Emnet gis på norsk. Ny eksamensform: 6 timers skoleeksamen. Emneansvarlige: Elisabeth Bakke og Oddbjørn Knutsen.
Vedtak: Den oppdaterte emnebeskrivelsen og pensumlisten til STV4316B Europeisk politikk – politiske institusjoner og partier godkjennes.
V-sak 46/15 – Oppdatert emnebeskrivelse for STV4322B – The Politics of Organized Political Actors
STV4322B – The Politics of Organized Political Actors skal gis i andre bolk våren 2016. Emneansvarlige: Elin H. Allern og Knut Heidar
Vedtak: Den oppdaterte emnebeskrivelsen til STV4322B – The Politics of Organized Political Actors godkjennes.
V-sak 47/15 – Endring av tittel STV4429B - Innvandrings- og integrasjonspolitikk
STV4429B - Innvandrings- og integrasjonspolitikk endrer tittel til STV4429B – Innvandring, nasjonalstat og offentlig styring fra og med våren 2016. Emneansvarlig: Anton Steen.
Vedtak: Endringen av tittelen for STV4429B godkjennes.
V-sak 48/15 – Endelig undervisningsplan for våren 2016
Fra og med våren 2016 vil undervisningsplanen inkludere antall forelesninger og seminarganger for bacheloremnene. Videre vil kun én person stå oppført som emneansvarlig. Medansvarlig står i parentes. Uttellingen i timeregnskapet vil fremdeles deles der det er aktuelt. Det samme innføres for masteremnene, både med undervisningstiltak, og kun en emneansvarlig. STV4020A føres opp med en person i reserve.
Undervisningsleder minnet igjen om at det er behov for substansemner i tredje bolk om høsten. Bachelorundervisningen om høsten på IP gjør at mye av masterundervisningen er lagt til våren.
Vedtak: Endelig undervisningsplan for våren 2016 godkjennes.
V-sak 49/15: Designseminar og utveksling på masterprogrammet i statsvitenskap
Designseminaret som går på våren skal også kunne tas av studenter som har vært på utveksling på våre egne utvekslingsavtaler om høsten. Disse søker om å få oppnevnt veileder for høsten, men får utsatt oppstart av veiledningen til våren.
Vedtak: Masterstudenter som er på utveksling om høsten kan ta designseminar på våren.
V-sak 50/15 – Fordypning i utviklingsstudier på MA-programmet i statsvitenskap
Utviklingsstudier ønsker en tilbakemelding på hvilke masteremner ved Institutt for statsvitenskap som kan utgjøre en fordypning i utviklingsstudier på masternivå. Vi forplikter oss ikke til å gi bestemte emner etter en viss regularitet. Programrådet er enige i at sammensettingen ikke må være for snever da det da ikke er sikkert at emnene kan tilbys. Likevel bør fordypningen ha en tydelig utviklingsprofil i sum, slik at det bør vurderes om noen emner skal være obligatoriske i gruppen.
Vedtak: Undervisningsleder henstiller til programrådet i utviklingsstudier å legge frem forslag til hvilke emner de ønsker å ha med i en slik statsvitenskapelig fordypning i utviklingsstudier. Programrådet fatter så en beslutning basert på forslaget fra utviklingsstudier.
V-sak 51/15: Innføring av nye ferdighetsmål på emner på 2000-nivå
Læringsutbyttet fra seminarene på bacheloremnene på 2000-nivå fremgår ikke av læringsmålene i emnebeskrivelsene. Derfor innføres ferdighetsmål som skal være gjennomgående på alle 2000-emnene ved instituttet.
Vedtak: Følgende ferdighetsmål innføres på samtlige emner på 2000-nivå:
Du skal:
-
Styrke dine analytiske ferdigheter og evnen til å se sammenhengen mellom valg av problemstilling, teoretisk perspektiv, kilde- og databehov, samt valg av fremgangsmåte.
-
Oppøve evnen til å drøfte faglige problemstillinger med medstudenter på en systematisk måte, så vel muntlig som skriftlig.
Bjørn Høyland foreslo at administrasjonen utarbeider en standardtekst for hvordan læringsmålene skal føres opp på emnesidene. Dette for å sikre at alle hensyn tas i teksten. Presise og godt formulerte læringsmål er viktige for studentene når det gjelder hva som forventes av dem og hva de skal kunne etter å ha tatt et emne. Videre kan læringsmålene være til hjelp for bevisstgjøring av egen kompetanse og i forlengelsen av det i jobbsøkingen. Forslaget drøftes i administrasjonen.
V-sak 52/15: Klagebehandling av oppgaver skrevet i samarbeid
Saken utsettes til møtet 22. oktober 2015.
V-sak 53/15: Innføring av sensorveiledning på emner med mappeevaluering
Saken utsettes til møtet 22. oktober 2015 og behandles sammen med spørsmålet om fast klagekommisjon (D-sak 56/15).
V-sak 54/15 – Endret praksis for å avlegge ny eksamen i STV3090 – Politisk analyse
Praksisen for gjentak av eksamen i STV3090 – Politisk analyse er inkonsekvent. Studenter som har fått godkjent obligatorisk aktivitet tidligere, men ikke levert oppgaven, kan levere samme oppgave neste gang det gis ordinær eksamen i emnet. Studenter som har strøket på eksamen og studenter som ønsker å forbedre sin opprinnelige karakter, må delta på seminarundervisningen om igjen samt skrive en helt ny oppgave enn den som tidligere er levert.
Fakultetets kontaktperson for studieregelverk viser til at praksisen innebærer en forskjellsbehandling av studenter. Det vanlige er at beståtte obligatoriske aktiviteter er gyldige en viss periode - eller ikke. Det er ikke vanlig å si at bestått obligatorisk aktivitet er gyldig for noen studenter, men ikke alle. I forskriften står det at vi kan bestemme «hvor lenge godkjenning av obligatorisk aktivitet skal være gyldig», men det står ikke noe om at vi kan sette den som gyldig for noen, men ikke alle.
I dette tilfellet blir den samme aktiviteten vurdert ulikt for to grupper, selv om de har gjort og gjennomført det samme. Videre er det en lite hensiktsmessig bruk av ressurser å gi plass til studenter på seminar som allerede har gjennomført det.
Vedtak: Kravene under «Adgang til ny eller utsatt eksamen» for STV3090 endres til:
Dersom studenten ikke består oppgaven eller ønsker å forbedre karakteren på emnet, må studenten levere inn en helt ny oppgave. Studenter som har bestått obligatorisk aktivitet har ikke rett til å få følge seminarundervisningen igjen, men kan få innvilget plass etter søknad.
V-sak 55/15 – Endringer i overgangsordninger for bachelorprogrammet i statsvitenskap
I dagens retningslinjer for overgangsordninger for kullene fra 2009 høst og fremover, står det at dersom studentene har minst 30 studiepoeng i statsvitenskap fra før når de starter på programmet, kan de få fritak for STV1000 – Innføring i statsvitenskap. De må da ta ett ekstra BA-emne for å få 90-gruppe og programbachelor. Det betyr at studenter som har avlagt emner som enkeltemnestudenter før de har fått opptak til bachelorprogrammet i statsvitenskap, eller som har 40-gruppe i statsvitenskap fra en annen grad fra før av, kan få fritak fra STV1000.
STV1000 er revidert og bygget opp slik at det gir verdifull skrivetrening for studentene før de skal ta fordypningsemner og det avsluttende bacheloremnet. Emnet er forkunnskapskrav for STV3090 – Politisk analyse. Emnet inngår i helheten innføring – fordypning – avsluttende bacheloroppgave.
Vedtak: Det skal ikke lenger gis fritak fra STV1000 for kullene fra høst 2009 og fremover, selv om minst 30 studiepoeng er avlagt i statsvitenskap før studenten er gitt opptak til programmet.
D-sak 56/15: Fast klagekommisjon på emnene ved Institutt for statsvitenskap
Det har kommet flere innspill om at praksisen ved instituttet med en fast klagekommisjon kan være utfordrende, særlig på spesialiserte masteremner. Generelt sett kjenner ikke klagekommisjonen nivået i eksamenskommisjonene, noe som er blitt enda vanskeligere å anslå etter at det ble innført blind omsensur. På Det juridiske fakultet forplikter sensorene for ordinær eksamen seg til å delta i en eventuell klagesensur. Slik kjenner de nivået i bunkene, pensum og emnets læringsmål. Programrådet diskuterte andre muligheter for sammensetting av klagekommisjoner. Undervisningsleder skal ta saken opp med dagens faste klagekommisjon og høre deres vurdering av egen rolle.
Programrådet var samstemte i at egne klagekommisjoner per emne er å foretrekke etter at det ble innført en ny klageordning. En ny ordning vil føre til betydelig merarbeid administrativt, så løsninger må foreligge som gjør det enklest mulig administrativt. Klagekommisjoner må bestå av en intern og en ekstern sensor. Emneansvarlige må tenke langsiktig. Staben bør stille seg positive til forespørsler om å sitte i klagekommisjoner ved andre utdanningsinstitusjoner, slik at vi kan være klagekommisjon for hverandre på tvers av utdanningsinstitusjoner. Det ble spilt inn at uerfarne sensorer bør unngås i klagekommisjoner. Hovedutfordringen gjelder de spesialiserte BA- og MA-emnene.
Saken tas opp som en vedtakssak på møtet 22. oktober 2015, og behandles sammen med spørsmålet om behov for sensorveiledning til klagekommisjoner på emner med mappeevaluering. Regelverket for klageadgang legges ved.
Sak 57/15 – Eventuelt
Enkelte studenter som reiser på utveksling ønsker å ta emner som kan erstatte obligatoriske emner i 90-gruppa i statsvitenskap. Vi anbefaler at studentene tar frie emner når de reiser utenlands, men mange av de tverrfaglige programmene er bundet til STV-emner dersom studentene skal kunne kvalifisere til opptak til masterprogrammet i statsvitenskap. Det er derfor få eller ingen frie emner igjen til å ta på utveksling.
Bjørn Høyland ønsker retningslinjer for hva som må foreligge av dokumentasjon når han skal forhåndsgodkjenne emner som skal erstatte obligatoriske emner i 90-gruppa. Flere vitenskapelig ansatte opplever stor variasjon i hva som foreligger av dokumentasjon. Det ble foreslått at studenter ikke kan få forhåndsgodkjenning med mindre det foreligger en emnebeskrivelse med læringsmål og en pensumliste. En forelesningsoversikt er også nyttig. Informasjonen må være på et språk som den som vurderer forstår. Administrasjonen kvalitetssikrer at dokumentasjon er fullstendig før saken oversendes fagansvarlig for vurdering. Mange utenlandske læresteder har ikke slik informasjon tilgjengelig før undervisningen i emnet har startet. Studentene risikerer dermed at de ikke får emnet godkjent når de kommer tilbake og fremlegger den nødvendige informasjonen. Denne saken er tett forbundet med utfordringer knyttet til masteropptaket der stadig flere søkere har utenlandsk utdanning. Det er ikke alltid lett å se om studenten har emner tilsvarende vår 90-gruppe eller ikke. Det er viktig at vi unngår at studenter med utenlandsk utdanning kommer inn med emnekombinasjoner som vi ikke tillater for våre utreisende studenter.
Det gjøres individuelle vurderinger emne for emne. Det foreslås å opprette et dokument eller en nettside som sier noe om hvilke emner som er godkjent og hvorfor. Slik kan studenter, fagansvarlige og studieadministrasjon lære av tidligere beslutninger. Kravene til å få et emne godkjent bør også fremgå av en slik oversikt. Dette vil sikre likebehandling og gjøre det enklere å se hva som er godkjent for de som reiser ut og for de som søker opptak til masterprogrammet.