Tilstede: Bernt Aardal, Målfrid Braut-Hegghammer, Jon Hovi, Robert Huseby, Tora Skodvin, Signy Vabo (for Åse Gornitzka).
Fra administrasjonen: Elin Kristine Nilsen (BA, sekretær) og Malin Folgerø Stensland (MA). Hanne Iglebæk Christensen var tilstede for eventuelle spørsmål om praksisemnet.
Fra Fagutvalget: Elin Segerblad (MA) og Claus Åne Sørbøe Solbakken (BA).
O-sak 27/16: Klargjøring av noen viktige regler for bruk av muntlig eksamen
Programrådsleder orienterte om viktige formalia for eksamensformer og formidling av disse på emnesidene.
V-sak 28/16: Godkjenning av STV4424 Climate, Energy and Environmental Governance
Nytt emne med emneansvarlig Elin Lerum Boasson. Det ble bedt om klarere avgrensning til eksisterende emner, og emnet ble godkjent på sirkulasjon i etterkant av møtet.
Det oppsto en diskusjon om formulering av læringsmål både på norsk og engelsk, dette tas videre både i Undervisningsforum og blir en kommende sak for programrådet.
Vedtak: STV4424 Climate, Energy and Environmental Governance godkjennes.
V-sak 29/16:Godkjenning av ny vurderingsform på STV2110 Politisk filosofi
Emneansvarlig vil endre vurderingsform til en semesteroppgave med justerende muntlig eksamen.
Nåværende eksamensform: 3 timers skoleeksamen og semesteroppgave med selvvalgt tema. Skoleeksamen teller mest, men ikke mer enn 60%.
Ny eksamensform: Semesteroppgave med selvvalgt tema og muntlig eksamen.
Muntlig eksamen foregår ved at studentene holder en presentasjon om et tema de får oppgitt to dager i forveien. Sensorene vurderer presentasjonen og stiller oppfølgingsspørsmål som ikke er begrenset til det oppgitte temaet. Karakteren på oppgaven teller 60 % og karakteren på muntlig eksamen teller 40%.
Vedtak: Ny eksamensform på STV2110 godkjennes. (Godkjent på sirkulasjon.)
V-sak 30/16 Ny emnebeskrivelse for STV4402B Organizational Design and Administrative Reforms
Emnet skal gå på engelsk, og emneansvarlig er Tobias Bach.
Vedtak: Emnebeskrivelse for STV4402B godkjennes med endringene som framkom på møtet.
V-sak 31/16: Endringer på STV4352B Democratisation and transformation in the Global South
Emnet har fått ny emnebeskrivelse og endrer navn til Democracy and Social Democratic Development in the Global South. Av emnesiden må det fremgå tydeligere at det skal være to obligatoriske seminarer
Vedtak: Endringene i emnebeskrivelsen godkjennes med presiseringer som framkom på møtet.
V-sak 32/16: Endringer på STV2500 EU Decision-Making Processes and Policy Areas
Ny emnebeskrivelse og ny vurderingsform.
Vedtak: Endringene på STV2500 godkjennes med presiseringer som framkom på møtet.
V-sak 33/16: Godkjenning av nytt emne, STV4317 Psychological Foundations of Political Decision-Making
Nytt KP-emne med Zoltán Fazekas som emneansvarlig.
Vedtak: STV4317 godkjennes.
V-sak 34/16: Godkjenning av ny emnebeskrivelse for STV4027 - Quantitative Causal Analysis and Prediction
Tore Wig tar over som emneansvarlig og emnet endrer navn fra Causal Inference.
Vedtak: Emnebeskrivelsen godkjennes.
V-sak 35/16: Godkjenning av STV4141 Praksis
Nytt praksisemne på masternivå som skal gis fra våren 2017. Tora Skodvin er emneansvarlig.
Vedtak: Emnebeskrivelsen godkjennes
V-sak 36/16 Endring på omfanget av hjemmeeksamen i STV2410 og STV2250
Begge disse emnene har nå en obligatorisk innlevering på 1800-2000 ord i tillegg til 3 timers skoleeksamen og tre dagers hjemmeeksamen med ordgrense på 3500 ord. Det er et omfattende arbeidspress, og det foreslås å endre omfanget av hjemmeeksamen til 1800-2000 ord.
Vedtak: Ordgrensen for 3 dagers hjemmeeksamen i emnene STV2410 og STV2250 endres fra maks 3500 ord til 1800 – 2000 ord.
V-sak 37/16: Godkjenning av undervisningsplan for våren 2017
Vedtak: Undervisningsplanen godkjennes.
V-sak 38/16: Presisering av ferdighetsmål på designseminarer
For å tydeliggjøre det muntlige læringsutbyttet i designseminarene presiseres ferdighetsmålene i emnebeskrivelsene.
Vedtak: Følgende ferdighetsmål innføres på samtlige designseminarer fra og med våren 2017:
• Du kan presentere eget arbeid muntlig i en forsamling
• Du kan gi konstruktive kommentarer til andres arbeid, både skriftlig og muntlig
V-sak 39/16: Ny emnebeskrivelse for STV4423B Komparativ lokal politikk og forvaltning
Emneansvarlig er Signy Vabo. Emnet endrer eksamensform til hjemmeoppgave og 2 timers skoleeksamen med flervalgsoppgaver. Emnet endrer navn fra Lokal administrasjon og politikk.
Vedtak: Emnebeskrivelsen for STV4423B godkjennes.
V-sak 40/16: Endring av eksamensvekting for STV4208B International Negotiations
Emneansvarlig ønsker å endre vektingen fra:
"The oral examination counts for 25% of the total grade, the written assignment for the remaining 75%."
til:
"The oral examination counts for 30% of the total grade, the written assignment for the remaining 70%”
Vedtak: Endringen i eksamensvekting for STV4208B godkjennes. (Godkjent på sirkulasjon.)
O-sak 41/16: Etablering av undervisningsforum
For å følge opp diskusjonen fra stabsseminaret på Koster, vil vi etablere et undervisningsforum hvor intensjonen er å jobbe med forbedring av undervisningstilbudet og -kvaliteten på ISV. Dette forumet er ment som en arena for kunnskapsdeling, erfaringsutveksling og idémyldring på undervisningssiden. Vi ønsker både at underviserne hos oss skal dele sine erfaringer og ideer, men også hente inn kunnskap og inspirasjon utenfra, for eksempel fra Faglig enhet for universitetspedagogikk og Seksjon for digitale medier i læring. Temaer til diskusjon kan være alternative undervisnings- og vurderingsformer, studentaktivisering, digitale verktøy, samspill mellom seminar og forelesning o.l.. Det er i utgangspunktet tenkt at det skal være en arena for de som er interessert, og derfor frivillig å delta.
O-sak 42/16: Nytt kurs på 1500-nivå fra høsten 2017, «politikk i praksis».
Bernt Aardal orienterte om planer for et emne om politikk i praksis, som over fire forelesninger skal ta for seg hvert sitt tema («hvordan vinne et valg», etc) med tilhørende pensum. Emnet er ment å stimulere interessen for KP. Fram mot våren skal det arbeides med avgrensning og faglig forankring.
O-sak 43/16: Eksterne undervisere
Programrådsleder orienterte om ønsket praksis for bruk av eksterne forelesere. Dersom det er mulig bruker man interne forelesere. Instituttleder skal alltid orienteres dersom det benyttes en ekstern foreleser, og emneansvarlig skal begrunne behovet. Dersom emneansvarlig ønsker å benytte eksterne forelesere til mer enn én forelesning, må det søkes om det til instituttleder.