ORIENTERINGSSAKER
O-SAK 1:
Valg av nye studentrepresentanter til styre og programråd. Ønskes det bistand fra administrasjonen?
Referat: Studentene organiserer dette. Administrasjonen bistår med epostlister og ved behov.
DISKUSJONSSAKER
D-SAK1:
Obligatoriske aktiviteter på TIK4021 og TIK4011 våren 2017. Hvilken form skal disse ha? Diskusjon med emneansvarlige.
Referat: Diskutert samtidig med D-SAK2
Fulvio orienterte om dagens ordning, samt la fram et utkast for mulig ordning på TIK4001(To essay og hjemmeeksamen med både åpne og spesifikke spørsmal) og TIK4021/TIK4011(Essay på hver modul, gruppeaktiviter kan brukes som læringsverktøy og en hjemmeeksamen med både åpne og spesifikke spørsmål).
Sammendrag av diskusjon(Gjelder ikke for våren 2017):
- Innføring av prøveessay på hver modul i TIK4001 da dette er gode læringsprosesser. En slik løsning kan også være aktuell for spesialiseringsemnene.
- Innføring av timesoppgaver på slutten av hver modul. Målet er å teste pensum, får skrivetrening og eventuelt tilbakemeldingstrening gjennom læringspartnerskap.
- Gruppearbeid kan brukes i kombinasjon med overnevnte ordninger, men skal ikke inngå i vurdering og bør festes til en tematikk/struktur.
Formen på vårens obligatoriske aktiviteter blir satt av emneansvarlige.
D-SAK2:
Nye vurderingsformer på TIK4001, TIK4021 og TIK4011. Frist for endring 20. april. Se sakspapir for oversikt.
Referat: Diskutert samtidig med D-SAK1
Endelig fastsettelse av vurderingsform avhenger av hvordan vi organiserer den obligatoriske aktiviteten. Magnus Gulbrandsen foreslo en ordning hvor Det ble skissert 4 tentative ordninger:
- Mappevurdering - dekker både læring- og vurdering, men lite kompatibelt med andre obligatoriske oppgaver. Har i utgangspunktet ingen tilbakemeldingsfunksjon før endelig sensur foreligger. Det ble foreslått å kunne gi "hypotetiske karakterer" på hver oppgave som inngår i mappen.
- Hjemmeeksamen med nåværende ordning.
- Hjemmeeksamen med både åpne og spesifikke spørsmål.
- Individuell skriftlig oppgave - Arbeides med gjennom hele semesteret. Oppgavens tema må være satt/godkjent av emneansvarlig lærer.
Taran og Jord skal arbeide videre med alternativene.
D-SAK3
Underveisevaluering av emner ved TIK. Ny metode for studentevaluering? Se sakspapir for oversikt over muligheter.
Referat: Evalueringsskjema deles ut skriftlig i slutten av hvert semester. Femminutterslapper og runder kan også innføres, eventuelt på hver modul.
SAKSPAPIRER